CONTES AL NARCÍS MONTURIOL DE FIGUERES

El grup B de la classe, vam anar un dijous a l'escola bressol per representar els contes que haviem treballat a classe amb titelles.

Cada grup va fer un conte diferent, amb titelles de mitjons, de pal, de corda...
El nostre grup vam fer l'anaguet lleig amb pinces i corda. Va ser una gran experiència, ja que ens ho vam passar molt bé i ens va sortir tot bé. Els nens semblaven satisfets i els hi van agradar els contes, ja que estaven molt atents i participaven molt.

TITELLES DE DIT AMB GUANTS

Per treballar el joc dramàtic vam realitzar quatre titelles de dit.

Amb uns guants vells i una mica de teles i llana, cadascun va crear els personatjes que més li agradaven: animals, persones, flors,etc. 

Jo vaig crear un nen, una nena, una papallona i una marieta.

LA RUA DE CARNAVAL

Amb les nostres disferesses acabades nomes quedava fer la passada. Els alumnes de segon, de Mims, i nosaltres de Disney, tots junts vam sortir tota una tarda per Figueres.

Vam cantar, ballar i riure molt.

CARNESTOLTES ARRIBA AL MUNTANER

Aquest any, la classe de primer d'infantil hem escullit el món de Disney per les nostres disfresses.

Totes han estat realitzades amb bosses d'escumbraries i altres detalls per acabar de pulir-la.

En la classe s'han creat diferents personatjes, el meu grup hem escullit anar de Deisy.

INTERPRETACIÓ DE LES PARAULES I LA REPRESENTACIÓ DE LA REALITAT

Vam dissenyar quatre activitats diferents. Primer de tot, vam decidir que per treballar la relació de la paraula amb els gestos escriuriem una paraula en una cartulina, i al ensenyar-la als nens ells ho representarien, com per exemple "alegria" o "tristesa". I aaquest joc seria molt efectiu realitzar-lo davant d'un mirall, així els nens són conscients de com han de gesticular i com es troba el seu rostre.

El seguent joc va ser imaginar que estavem caminant per un bosc i que ens trobavem diferents animals, els quals teniem que imitar el seu so: gat, ocell i vaca.

Tot següit, vam imaginar que estavem en un parc infantil jugant. Aquí vam voler que els nens adivinessin allò que estavem realitzant, i desprès, els hi deiem per exemple “gronxador” i realitzavem el seu moviment.

ACTIVITAT 2 DE L'EXPRESSIÓ GESTUAL: REPRESENTACIÓ DELS TRES PORQUETS

Aquesta activitat consistia en transformar un conegut conte clàssic en un historia moderna.

En aquest cas, vam escollir el dels tres porquets, en el qual vam introduir algun elements actuals com per exemple l'utilització del whatapp, el cotxe, materials didàctics,etc.

Quan vam tenir tot el conte modernitzat el vam representar, una oersona llegia la història i l'alre representava tot amb gestos, i al mig del conte ens vam canviar els papers.